Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

jose carlos galaviz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos en el reconocimiento de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Los alumnos no cuentan con fuentes de información disponibles. Explicar el problema y su relevancia para el aprendizaje.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre lo que saben acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

  3. Puesta en común de las ideas de los grupos y creación de una lista en el pizarrón.

  4. Presentación de imágenes y fotografías de diferentes representaciones del espacio geográfico y formas de ubicación en México y el mundo. Promover la observación y el análisis de las imágenes.

  5. Discusión en clase sobre las imágenes presentadas y reflexión sobre la importancia de los saberes ancestrales en la representación del espacio geográfico.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Profundizar en las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Actividades:



  1. Planteamiento de un caso problemático relacionado con la falta de acceso a fuentes de información disponibles en un contexto cultural específico.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo para analizar el caso y buscar posibles soluciones.

  3. Investigación en línea y/o en la biblioteca del colegio para recopilar información sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.

  4. Pre