Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de razonamiento en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Motivar la importancia de saber convertir entre ambos para resolver problemas cotidianos.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales

• Explicar y ejemplificar cómo convertir una fracción a su equivalente decimal.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales.


• Fomentar el uso de estrategias, como la división o la multiplicación por potencias de 10.

Sesión 3: Expresión de decimales como fracciones

• Exponer y ejemplificar cómo convertir un decimal a su equivalente fraccionario.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes decimales a fracciones.


• Promover la búsqueda de patrones y regularidades en las conversiones.

Sesión 4: Aplicación de las conversiones en problemas cotidianos

• Plantear problemas de la vida cotidiana que requieran utilizar tanto fracciones como decimales.


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, utiliza