Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Fely Reyes
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Inicio y exploración del tema
Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Se les pregunta a los alumnos si conocen la importancia de una alimentación adecuada y los problemas que puede causar una mala alimentación.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus ideas sobre el tema y se anotan en el pizarrón.

  3. Presentación de imágenes y videos: Se proyectan imágenes y videos que muestren los órganos del sistema digestivo y su funcionamiento.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad donde deben identificar y nombrar los órganos del sistema digestivo en una lámina.

  5. Reflexión final: Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada y la relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio.


Sesión 2: Indagación y experimentación
Objetivo: Identificar y describir la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, así como los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y se plantea el objetivo de la sesión.

  2. Experimento: Se realiza un experimento donde los alumnos simulan el proceso de digestión utilizando diferentes alimentos y líquidos para representar los distintos órganos y etapas del proceso.

  3. Observación y registro: Los alumnos observan y registran los cambios y transformaciones que ocurren en los alimentos durante el proceso de digestión simulado.

  4. Anál