Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Alumnos con poco conocimiento sobre operaciones básicas y poco interés por aprender.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Actividad: Juego de cartas donde los alumnos deben relacionar fracciones con sus equivalentes decimales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para realizar la actividad.


• Cierre de la sesión con preguntas de reflexión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la conversión de fracciones a decimales mediante la división.


• Actividad: Resolución de ejercicios de conversión de fracciones a decimales utilizando la división.


• Revisión y análisis de los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión con preguntas de reflexión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la conversión de decimales a fracciones.


• Actividad: Resolución de ejercicios de conversión de decimales a fracciones utilizando el valor posicional.


• Revisión y análisis de los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión con preguntas de reflexión.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos simulan situaciones de la vida cotidiana donde se requiera convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Discusión en grupo sobre las e