Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de no saber usar el agua correctamente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan tanto fracciones como decimales en la vida cotidiana, haciendo énfasis en su relación con el problema de no saber usar el agua correctamente.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes ejemplos de fracciones y decimales relacionados con el problema del uso adecuado del agua.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y se generarán debates sobre las diferentes estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos: Recordar a los alumnos los conceptos fundamentales de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios y aclarar dudas.

Sesión 3:

• Exploración de estrategias: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora, la multiplicación por potencias de 10, entre otras.


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