Introducción a la comunidad y la escuela

Yokasta Peralta

Ubicación curricular

Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (Artes Visuales)

Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunos referentes de su lugar de residencia y de la escuela mediante la creación de un collage.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos consideran importantes en su lugar de residencia.
- Explicar brevemente qué es un collage y cómo se puede utilizar para representar visualmente la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):
- Distribuir materiales como revistas, tijeras, pegamento y cartulinas.
- Pedir a los alumnos que busquen imágenes que representen elementos de su comunidad y de la escuela en las revistas.
- Recortar las imágenes y pegarlas en la cartulina para formar un collage.
- Al terminar, pedir a los alumnos que compartan sus collages con la clase y expliquen las imágenes que eligieron.

Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos representados en los collages para la comunidad y la escuela.
- Plantear la pregunta: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra comunidad y nuestra escuela?

Sesión 2: Exploración de la comunidad a través del lenguaje (Lengua y Literatura)

Objetivo: Los alumnos podrán ampliar su vocabulario relacionado con la comunidad y la escuela a través de la lectura de un cuento.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra comunidad y nuestra escuela?
- Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y anotarlas en el pizarrón.