Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la seriación, representación, escritura y lectura de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un pequeño periódico escolar para compartir noticias e información sobre su comunidad.


• Lectura de noticias: Leer en voz alta algunas noticias de periódicos reales y analizar juntos los elementos presentes en la escritura (espacios, alineación, direccionalidad).


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que, en parejas, observen un periódico y marquen con colores diferentes los espacios, la alineación y la direccionalidad entre palabras y enunciados.

Sesión 2:

• Continuación del ejercicio práctico: Revisar en grupo las respuestas de los alumnos y realizar una discusión sobre las observaciones realizadas.


• Introducción a la seriación: Explicar brevemente qué es la seriación y su importancia en la escritura y lectura de números.


• Actividad de seriación: Entregar a cada alumno una serie de números desordenados y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente.

Sesión 3:

• Repaso de la seriación: Realizar una breve revisión de la actividad de seriación anterior, resolviendo dudas y reforzando el concepto.


• Incorporación de la escritura de números en el periódico: Explicar a los alumnos que deberán incluir en su periódico