Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de apoyo emocional entre los miembros de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivos:

• Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Generar una reflexión inicial sobre las diferencias y similitudes en las formas de comunicación oral.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta alguna palabra o expresión en su lengua materna.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del lenguaje oral en la identidad.


3. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de diferentes lenguas y dialectos en el mundo.


4. Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en las formas de comunicación oral y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación y análisis de la identidad personal
Objetivos:

• Fomentar el pensamiento crítico sobre la identidad personal y su relación con el lenguaje oral.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración.

Actividades:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal.


2. Cada grupo preparará una presentación c