Suma y resta: operaciones inversas

paola aguilar
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales



  • Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos.

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la suma y resta en diferentes situaciones.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta de números decimales en el pizarrón.

  • Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores



  • Repasar el concepto de fracciones y su representación gráfica.

  • Explicar la importancia de encontrar un denominador común para poder sumar y restar fracciones.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores en el pizarrón.

  • Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.


Sesión 3:
Tema: Relación entre la suma y resta como operaciones inversas



  • Explicar el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y resta.

  • Realizar ejercicios prácticos de suma y resta utilizando la propiedad conmutativa y la propiedad asociativa.

  • Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.


Sesión 4:
Tema: Aplicación de la suma y resta en diferentes contextos



  • Plantear situaciones problemáticas de diferentes contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de dinero entre varias personas) en las que