Suma y resta: operaciones inversas
paola aguilar
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Suma y resta: operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales
- Presentar el tema a través de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos.
- Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la suma y resta en diferentes situaciones.
- Realizar ejercicios prácticos de suma y resta de números decimales en el pizarrón.
- Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.
Sesión 2:
Tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores
- Repasar el concepto de fracciones y su representación gráfica.
- Explicar la importancia de encontrar un denominador común para poder sumar y restar fracciones.
- Realizar ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores en el pizarrón.
- Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.
Sesión 3:
Tema: Relación entre la suma y resta como operaciones inversas
- Explicar el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y resta.
- Realizar ejercicios prácticos de suma y resta utilizando la propiedad conmutativa y la propiedad asociativa.
- Resolver problemas de aplicación relacionados con el tema.
Sesión 4:
Tema: Aplicación de la suma y resta en diferentes contextos
- Plantear situaciones problemáticas de diferentes contextos (por ejemplo, repartir una cantidad de dinero entre varias personas) en las que