Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que representen diferentes características y cambios en las personas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al observar esas imágenes.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias.
   
   
   
   



3. Investigación en equipos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una característica o cambio para investigar (corporales, gustos, intereses, necesidades o capacidades).
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para que los equipos realicen su investigación.
   
   
   • Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferencias.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al investigar y compartir sus resultados.
   
   
   • Promover una reflexión sobre la importan