La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comunicación entre los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y su importancia.


• Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece a las comunidades.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento corto que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexionar en grupo sobre el cuento y las enseñanzas que transmite.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia sobre cómo se comunicaban en su infancia y cómo ha cambiado con el paso del tiempo.


• Analizar en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes en la comunicación familiar a lo largo del tiempo.

Sesión 3:

• Presentar el tema de la comunicación escolar y su relación con la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de comunicación escolar en diferentes idiomas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y ventajas que puede tener la diversidad lingüística en la