Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.
GRETEL MARCELA BAROCIO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a registrar nuestro nombre y otras palabras comunes de forma creativa y con distintos propósitos".
- Dinámica de presentación: Los alumnos deben decir su nombre y añadir una palabra que empiece con la misma letra de su nombre.
- Actividad principal: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso en ella y deberá colorearlo utilizando diferentes materiales artísticos (colores, pintura, etc.).
- Reflexión: Los alumnos deben compartir sus trabajos y explicar por qué eligieron esos colores o materiales.
Sesión 2 (Exploración):
- Recordatorio del tema anterior.
- Actividad principal: Los alumnos deben explorar diferentes objetos y materiales para crear su propio sello con su nombre. Utilizarán goma de borrar y lápiz para tallar su nombre en la goma y luego estamparlo en papel.
- Reflexión: Los alumnos deben compartir sus sellos y explicar cómo se sienten al tener una forma personalizada de registrar su nombre.
Sesión 3 (Aplicación):
- Recordatorio del tema anterior.
- Activi