Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.

GRETEL MARCELA BAROCIO
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a registrar nuestro nombre y otras palabras comunes de forma creativa y con distintos propósitos".

  • Dinámica de presentación: Los alumnos deben decir su nombre y añadir una palabra que empiece con la misma letra de su nombre.

  • Actividad principal: Cada alumno recibirá una hoja con su nombre impreso en ella y deberá colorearlo utilizando diferentes materiales artísticos (colores, pintura, etc.).

  • Reflexión: Los alumnos deben compartir sus trabajos y explicar por qué eligieron esos colores o materiales.


Sesión 2 (Exploración):



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos deben explorar diferentes objetos y materiales para crear su propio sello con su nombre. Utilizarán goma de borrar y lápiz para tallar su nombre en la goma y luego estamparlo en papel.

  • Reflexión: Los alumnos deben compartir sus sellos y explicar cómo se sienten al tener una forma personalizada de registrar su nombre.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Activi