Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Conversación inicial sobre cuentos populares de la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento popular.


• Conversación sobre el cuento y su relación con la comunidad.


• Actividad: Dibujar un personaje del cuento y relacionarlo con elementos de la comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes formas de narrar historias (teatro, títeres, dibujos, etc.).


• Actividad: Dramatización de un cuento popular utilizando títeres o disfraces.


• Reflexión sobre la experiencia y su relación con la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Lectura de un cuento popular similar al anterior, pero de otra comunidad.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los cuentos y las comunidades.


• Actividad: Dibujar un lugar del cuento y relacionarlo con un lugar de la propia comunidad.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes formas de representar historias (dibujos, fotografías, collage, etc.).


• Actividad: Crear un collage utilizando elementos de los cuentos y de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la narración y la representación en la comunidad.

Sesión 5:

• Recapitulación de las sesiones anterior