Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos y concienciar sobre la contaminación sonora en nuestra comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Los géneros periodísticos y su uso para comunicar sucesos significativos y concienciar sobre la contaminación sonora en nuestra comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos utilizando los recursos de los géneros periodísticos de interpretación, con el fin de preservar la memoria colectiva y concienciar sobre la contaminación sonora.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la contaminación sonora

• Presentación del tema a través de una introducción al periodismo y sus géneros.


• Exposición sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y el papel de los sucesos significativos en ello.


• Presentación de la problemática de la contaminación sonora en nuestra comunidad.


• Realización de una actividad en grupo para identificar y reflexionar sobre los ruidos y sonidos que nos rodean en nuestra comunidad.

SESIÓN 2: Conocimiento de los géneros periodísticos de interpretación

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación.


• Análisis y ejemplos de noticias interpretativas, reportajes de investigación y crónicas.


• Actividad en grupo para identificar características y recursos de los géneros periodísticos de interpretación en textos seleccionados.

SESIÓN 3: Investigación de sucesos familiares y escolares significativos

• Fomentar la investigación y la recolección de información sobre sucesos familiares y escolares significativos que puedan ser comunicados a través de los géneros periodísticos de interpretación.


• Organizar grupos de trabajo para recopilar la inform