Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de la identidad cultural

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas para conocer las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y valoran.


3. Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


4. Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características principales y artistas destacados.


5. Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


6. Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


7. Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño ensayo reflexionando sobre la manifestación artística que más les haya impactado y explicando por qué. Deberán incluir al menos tres elementos que conforman dicha manifestación.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Lectura en voz alta de los ensayos realizados por los alumnos.


3. Debate: Los alumnos discutirán sobre los diferentes punt