Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Emmanuel Velázauez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo PDA: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Problemas de alimentación


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de nuestra historia.

  • Actividad motivadora: Observación y análisis de imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar y organizar la información acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2:



  • Investigación de restos fósiles de homínidos: Los equipos de trabajo buscarán información en libros, internet y otras fuentes confiables acerca de los restos fósiles encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Organización de la información: Cada equipo organizará la información recopilada en un mapa conceptual o esquema visual que permita identificar las principales características de cada especie de homínido y su ubicación geográfica.


Sesión 3:



  • Actividad interdisciplinar: Problemas de alimentación. Los equipos de trabajo investigarán cómo era la alimentación de los homínidos y qué impacto tuvo en su desarrollo como especie.

  • Reflexión y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de una alimentación adecuada para el desarrollo humano