Reconocimiento de gustos e intereses personales

Daniela Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de gustos e intereses personales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán sus gustos e intereses personales con el fin de fomentar su autoconocimiento y descubrir nuevas potencialidades.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Introducción al tema de la clase: la importancia de conocer nuestros gustos e intereses para descubrir nuestras potencialidades.

    • Presentación del problema "hgghghgfjhh" y cómo se relaciona con el tema de la clase.



  2. Actividad 1: "Mi lista de gustos e intereses" (15 minutos):



    • Los alumnos deberán escribir en una hoja sus gustos e intereses personales, desde hobbies hasta temas de estudio o actividades que les generen interés.

    • Después, se formarán grupos de trabajo y compartirán sus listas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.



  3. Actividad 2: "Descubriendo nuevas potencialidades" (20 minutos):



    • Cada grupo deberá seleccionar un gusto o interés en común y proponer una actividad relacionada con él que puedan realizar en beneficio de su comunidad o entorno.

    • Los alumnos deberán investigar sobre la actividad propuesta y su impacto social.

    • Al finalizar, cada grupo compartirá su propuesta y se discutirán posibles acciones para llevarlas a cabo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el objetivo.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Ideas y experiencias personales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán y compartirán ideas, necesidades y experiencias personales con el fin de fomentar el autoconocimiento y la empatía hacia los