Exposición sobre temas diversos

Jesús Cortez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  1. Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  2. Realizar apuntes para usar como guía.

  3. Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  4. Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  5. Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  1. Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  2. Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Breve introducción sobre el cuidado del medio ambiente y su relevancia para nuestra comunidad.

  • Presentación del proyecto comunitario: Creación de un huerto escolar.

  • Explicación del objetivo de realizar exposiciones sobre temas diversos relacionados con el cuidado del medio ambiente.

  • Asignación de diferentes temas a los alumnos para que investiguen y preparen su exposición.

  • Instrucciones para la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.


Sesión 2:



  • Recordatorio de los temas asignados y revisión del avance de la investigación.

  • Enseñanza sobre el uso de sinónimos y antónimos como herramientas para enriquecer la exposición.

  • Práctica de identificación y uso de sinónimos y antónimos en frases relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y variado para mantener el interés del aud