Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Danny Sierra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: "No reconocen las partes de la computadora".

    • Motivar la importancia de conocer las herramientas y máquinas en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una presentación de diapositivas sobre las diferentes herramientas y máquinas que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

    • Explicar la función de cada herramienta o máquina y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades e intereses.

    • Realizar actividades prácticas para que los alumnos puedan identificar las partes de una computadora y su funcionamiento.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, fomentando el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y su relación con la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

    • Conclusión de la importancia de conocer las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

    • Asignación de lecturas relacionadas al tema para profundizar en el siguiente encuentro.




Instrumento de e