Introducción al tema

Yedid Maricela Sánchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

  3. Mostrar imágenes o ejemplos reales de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, y pedir a los estudiantes que los identifiquen y expliquen cómo los utilizan.

  4. Fomentar la reflexión sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos facilitan la solución de problemas en diversos contextos.

  5. Plantear preguntas de pensamiento crítico que inviten a los estudiantes a analizar la relación entre las herramientas y las necesidades humanas.


Sesión 2: El papel de las herramientas en la vida saludable
Objetivo: Reflexionar sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a una vida saludable.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Plantear el problema de una vida saludable, y pedir a los estudiantes que identifiquen cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden contribuir a solucionarlo.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen diferentes herramientas e instrumentos para llevar a cabo una tarea relacionada con la vida saludable, por ejemplo, medir la temperatura corporal con un termómetro o utilizar una balanza para pesarse.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de u