La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las lenguas que se hablan en los diferentes estados de la República Mexicana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema a atender y la importancia de conocer las lenguas que se hablan en México.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que saben que se hablan en diferentes estados del país.


• Actividad 2: Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena representativa de México. Discutir sobre la importancia de preservar estas lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: Investigar y traer información sobre las lenguas que se hablan en los diferentes estados de la República Mexicana.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Los alumnos comparten la información recopilada sobre las lenguas que se hablan en los diferentes estados.


• Actividad 1: Realizar una actividad de comparación de las lenguas más habladas en México y resaltar la diversidad lingüística del país.


• Actividad 2: Lectura de un fragmento de una obra literaria en otra lengua extranjera representativa. Analizar cómo la lengua influye en la forma de expresión y comprensión de las culturas.


• Tarea: Investigar y traer información sobre una obra literaria de otra cultura y su relación con la lengua.

Sesión 3:

• Socialización de la tarea: Los alumnos comparten la información recopilada sobre la obra l