Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 1º

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con rezago en lectoescritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana". Explicar la importancia de estos textos en nuestra vida diaria.


• Actividad: Observación de letreros y carteles en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar y anotar las características y funciones de estos textos.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y debatir sobre la importancia de los letreros y carteles en la escuela.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Lectura en voz alta de diferentes tipos de letreros y carteles. Los alumnos deberán identificar las palabras y frases que llaman su atención.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un aviso o cartel para su propio proyecto comunitario en la escuela. Se les dará libertad para elegir el tema.

Sesión 3:

• Actividad de producción: Los alumnos deberán crear un aviso o cartel en grupos pequeños para su proyecto comunitario. Deberán utilizar las características identificadas en la sesión anterior.