La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El uso del celular y la falta de valoración hacia nuestra riqueza cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de valorar nuestra riqueza cultural.


• Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas del uso del celular en la valoración de nuestra riqueza cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Presentación de algunos ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes países hispanohablantes.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen algunas variantes lingüísticas presentes en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de identificación y análisis de variantes lingüísticas.


• Realización de una entrevista a familiares o miembros de la comunidad para recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su entorno.


• Elaboración de un mapa o gráfico que muestre las diferentes variantes lingüísticas identificadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la actividad anterior.


• Reali