Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Valores para la convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los diferentes tipos de nombres (largos, cortos, con la misma letra inicial o final, iniciales, diminutivos, etcétera).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clasificar los nombres de los alumnos según los criterios mencionados.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una actividad comunitaria relacionada con los nombres, como por ejemplo crear un mural con los nombres de todos los alumnos de la escuela.


• Organización de los grupos de trabajo para llevar a cabo la actividad.


• Realización de la actividad comunitaria, promoviendo el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción de nuevas actividades para identificar los nombres de los compañeros y aplicar los criterios aprendidos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar los nombres y la identidad de cada persona.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Presentación de una actividad individual donde los alumnos escribirán una historia utilizando los nombres de sus c