Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la comunidad

Carlos Cobos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en la comunidad


Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades en la comunidad



  • Inicio: Presentar el tema y motivar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades que observan en su entorno cercano.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen distintos problemas o necesidades que perciben en la comunidad.

  • Cierre: Seleccionar uno de los problemas mencionados por los alumnos y plantearlo como el problema a resolver durante la secuencia didáctica.


Sesión 2:
Tema: Investigación de alternativas de solución



  • Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y presentar el objetivo de la sesión.

  • Desarrollo: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una alternativa de solución para investigar. Los alumnos deberán buscar información, realizar entrevistas, consultar fuentes confiables, etc.

  • Cierre: Los equipos presentarán la información recopilada sobre cada alternativa de solución y se llevará a cabo una discusión grupal para analizar las ventajas y desventajas de cada una.


Sesión 3:
Tema: Selección de la mejor alternativa



  • Inicio: Retomar la discusión de la sesión anterior y establecer los criterios y condiciones contextuales que se deben considerar para seleccionar la mejor alternativa.

  • Desarrollo: Los equipos de trabajo analizarán cada alternativa a la luz de los criterios establecidos y deberán justificar su elección.

  • Cierre: Los equipos presentarán su elección y se llevará a cabo una votación para seleccionar la alternativa ganadora.


Sesión 4:
Tema: Diseño de un plan de acción



  • Inicio: Presentar el objetivo de la sesión y exp