Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán los nombres de sus compañeros y la importancia de la escritura.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos, preguntando si conocen el significado de sus nombres y si saben cómo se escriben.

Sesión 2: Exploración de los nombres de los compañeros (45 minutos)

• Organización en grupos: Formar grupos de 4-5 alumnos y entregarles una lista con los nombres de sus compañeros.


• Actividad de exploración: Cada grupo deberá buscar información sobre los nombres de sus compañeros, incluyendo si son más largos o más cortos que el suyo, si empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre los nombres de sus compañeros.

Sesión 3: Elaboración de un mural con los nombres (45 minutos)

• Materiales: Cartulina, tijeras, pegamento, marcadores.


• Elaboración del mural: Cada grupo recibirá una cartulina donde deberán escribir los nombres de sus compañeros y decorarla con dibujos relacionados con el tema.


• Presentación y exposición: Los grupos presentarán sus murales al resto de la clase y explicarán la información recopilada sobre los nombres.

Sesión 4: Práctica de escritura de nombres propios (45 minutos)

• Actividades de escritura: Realizar diversas actividades para que los alumnos practiquen la escritura de sus nombres y de los nombres de sus compañeros, por ejemplo, dictado de nombres, copiado de nombres, completar palab