Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Dalia Díaz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar a atender: Reconocimiento de los sentimientos propios y de los demás. Autoconocimiento y autoregulación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos, entender sus propias emociones y cómo relacionarse de manera positiva con los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
    b) Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se reúnen en grupos de 4 o 5 personas para compartir y discutir sus reflexiones. Deben escuchar y respetar las opiniones de los demás.
    c) Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase las conclusiones de su discusión.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión final en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades. Los alumnos deben identificar cómo este proceso puede beneficiar su vida personal y académica.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes formas de actuar y relacionarse con los demás