Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase con una actividad física de calentamiento, como juegos de estiramientos y movimientos corporales.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices en su desarrollo físico y salud.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes formas de movimiento en un espacio limitado, utilizando elementos como la distancia, la dirección y la velocidad.


• Actividad 2: Organizar al grupo en parejas y realizar una actividad de juego cooperativo que implique la utilización de la lateralidad.


• Reflexión: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre las acciones realizadas y cómo se pueden aplicar en su vida diaria.

Sesión 2:

• Motivación: Realizar una actividad física de calentamiento similar a la sesión anterior.


• Repaso del tema: Recordar a los alumnos los elementos de la estructura del espacio físico trabajados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes formas de movimiento en un espacio amplio, utilizando elementos como la distancia, la dirección y la temporalidad.


• Actividad 2: Organizar al grupo en pequeños equipos y realizar una actividad de juego cooperativo que implique la