Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la multiplicación y la división, explicando su relación como operaciones inversas.


2. Actividad de exploración (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división que involucren números de una cifra. Pedirles que intenten resolverlos mentalmente y que compartan sus estrategias en parejas.


3. Discusión en grupo (15 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y a explicar cómo calcularon mentalmente los productos. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, promoviendo preguntas como "¿Por qué utilizaron esa estrategia en particular?" y "¿Existen otras formas de resolver el problema?".


4. Práctica guiada (10 minutos): Resolver junto con los alumnos algunos problemas seleccionados de la actividad de exploración, utilizando diferentes estrategias y destacando la relación entre la multiplicación y la división.


5. Ejercicio de aplicación (10 minutos): Entregar a los alumnos una hoja de ejercicios con problemas de multiplicación y división de una cifra para que los resuelvan mentalmente. Caminar por el aula para brindar apoyo y observar el proceso de los alumnos.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión ante