Riesgos de desastre y crisis humanitarias: prevención y solución

MIRIAM CRISTINA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias: prevención y solución


Objetivo de la clase (PDA): Identificar los mecanismos de prevención utilizados en México y otros países para mitigar el impacto económico y social de los desastres y crisis humanitarias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase: riesgos de desastre y crisis humanitarias.
    b. Explicar la importancia de la prevención y la mitigación de los efectos de estos eventos.



  2. Presentación del problema (15 minutos):
    a. Mostrar imágenes y noticias de desastres y crisis humanitarias recientes en México y otros países.
    b. Generar una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de estos eventos.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
    b. Dar a cada grupo una pregunta relacionada con los mecanismos de prevención utilizados en distintos países.
    c. Pedir a los grupos que investiguen sobre las respuestas a sus preguntas y las compartan con el resto de la clase en la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
    a. Pedir a los grupos que compartan las respuestas a las preguntas planteadas en la sesión anterior.



  2. Presentación de mecanismos de prevención (20 minutos):
    a. Mostrar imágenes, videos y ejemplos de los distintos mecanismos de prevención utilizados en México y otros países.
    b. Explicar en detalle cómo funcionan la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis y el monitoreo de volcanes, entre otros.



  3. Actividad práctica