Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Jimenez Nieto Liliana
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.



  • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo principal: crear textos literarios para proponer soluciones a problemas de la comunidad.

  • Explicación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas comunitarios existentes y posibles soluciones.

  • Lectura y análisis de textos literarios que proponen soluciones a problemas comunitarios.

  • Actividad: los alumnos deberán identificar los elementos creativos presentes en los textos analizados.


Sesión 2: Exploración de distintos géneros literarios.



  • Presentación de distintos géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios de distintos géneros.

  • Actividad: los alumnos deberán elegir un género literario y escribir un texto breve que proponga una solución a un problema comunitario.


Sesión 3: Trabajo en grupos para la creación de un proyecto comunitario.



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Presentación de distintos problemas comunitarios a los grupos.

  • Actividad: en grupos, los alumnos deberán elegir un problema comunitario y desarrollar un proyecto que proponga una solución creativa.

  • Los proyectos deben incorporar la creación de cartas como parte de su solución.


Sesión 4: Elaboración de cartas como parte del proyecto comunitario.



  • Explicación detallada sobre cómo escribir una carta efectiva.

  • Ejemplos de cartas dirigidas a autoridades o instituciones para proponer soluciones.

  • Actividad: los alumnos debe