Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Respetar turnos y el día de muertos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de respetar los turnos al hablar y escuchar en una conversación.


• Dinámica de grupo: juego de la silla musical modificado, donde los alumnos deben esperar su turno para sentarse y compartir una experiencia personal con el resto del grupo.


• Reflexión y análisis de la dinámica: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al esperar su turno y escuchar a los demás. ¿Fue fácil o difícil? ¿Por qué?

Sesión 2:

• Introducción al día de muertos: enseñar a los alumnos la tradición mexicana del día de muertos.


• Actividad artística: realizar una manualidad relacionada con el día de muertos, como hacer papel picado o decorar calaveritas de azúcar.


• Compartir en grupo: los alumnos deben esperar su turno para mostrar y explicar su manualidad al resto del grupo.

Sesión 3:

• Juego de roles: crear situaciones en las que los alumnos deban conversar y practicar el respeto de los turnos, como pedir ayuda, expresar una emoción o compartir un gusto.


• Observación y retroalimentación: el docente observará la participación de cada alumno y brindará retroalimentación individual, destacando los momentos en los que esperaron su turno correctamente.

Sesión 4:

• Cuento participativo: seleccionar un cuento y leerlo en voz alta, pero deteniéndose en puntos clave para per