Introducción al tema

Octavio Gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el problema relacionado con la dificultad para diferenciar datos, hechos y opiniones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por datos, hechos y opiniones, y cómo se diferencian entre sí.

  3. Presentar ejemplos de situaciones en las que sea necesario interpretar la información mediante medidas de tendencia central y de dispersión.

  4. Explicar brevemente los conceptos de frecuencia absoluta, frecuencia relativa, media, mediana y moda.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen estas medidas a partir de un conjunto de datos.


Sesión 2: Frecuencia absoluta y frecuencia relativa (45 minutos)


Objetivo: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa en un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.

  2. Presentar ejemplos de conjuntos de datos y guiar a los alumnos para que determinen la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada valor.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen estas medidas a partir de diferentes conjuntos de datos.

  4. Reflexionar sobre la importancia de estas medidas para interpretar la información de manera adecuada.


Sesión 3: Medidas de tendencia central (45 minutos)


Objetivo: Determinar e interpretar la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de media, mediana y moda.