La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La elaboración de cartas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura creativa.


• Presentación de la problemática a atender: La elaboración de cartas como forma de comunicación efectiva.


• Actividad: Los alumnos investigarán distintos tipos de cartas y su estructura.


• Tarea: Los alumnos deberán traer ejemplos de cartas para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de cartas que encontraron y se realizará una breve discusión sobre sus características.


• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de problemas comunitarios que puedan ser abordados a través de cartas.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir un problema comunitario y pensar en posibles soluciones para abordarlo en su texto literario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán los problemas comunitarios que eligieron y las posibles soluciones que encontraron.


• Actividad: Los alumnos escribirán un borrador de su texto literario, utilizando el género literario que consideren más adecuado para transmitir su propuesta de solución.


• Tarea: Los alumnos deberán revisar y corregir su borrador para la próxima sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la se