Introducción al álgebra y revisión de conceptos previos
ari fernando tique
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente perímetros de figuras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al álgebra y revisión de conceptos previos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender los conceptos básicos del álgebra y repasarán los conceptos previos de áreas y perímetros de figuras.
- Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora como: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de las figuras? Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.
- Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos sobre áreas y perímetros de figuras. A través de preguntas guía, se profundizará en los conceptos y se resaltarán las dificultades que han identificado en el problema planteado anteriormente.
- Cierre: Se resumen los conceptos revisados en la clase y se plantea el objetivo a alcanzar en la próxima sesión.
Sesión 2: Exploración de fórmulas para calcular perímetros
Objetivo: Los alumnos identificarán y aplicarán diferentes fórmulas para calcular perímetros de figuras.
- Inicio: Se presenta una serie de figuras geométricas y se invita a los alumnos a medir sus perímetros utilizando cintas métricas u otros instrumentos de medida.
- Desarrollo: Los alumnos, en grupos, investigarán diferentes fórmulas para calcular el perímetro de cada figura y las aplicarán a los ejemplos propuestos. Se promoverá el intercambio de ideas y la discusión en grupos sobre las diferentes estrategias utilizadas.
- Cierre: Se realiza una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se promueve la reflexión sobre la importancia de utilizar fórmulas para calcular los perímetros de las figuras.
Sesión 3: Representación algebraica de perímetros
Objetivo: Lo