La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos desconocen las funciones de las expresiones básicas, gramática y las partes del habla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen o video de un país de habla inglesa y preguntarles qué saben sobre su cultura e identidad.


• Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de conocer la identidad y cultura de otros pueblos para promover la interculturalidad.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para investigar sobre su cultura, historia, costumbres, tradiciones, etc. Cada grupo deberá hacer una presentación oral en inglés sobre los aspectos más relevantes de su país asignado.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo esta información influye en la percepción de los hablantes de lengua inglesa.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar brevemente los conceptos básicos de gramática y las partes del habla en inglés.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las partes del habla en diferentes oraciones en inglés.


• Actividad de consolidación: Elaborar un glos