Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva a través del dictado

Nivel: Primaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva a través del dictado.


• Actividad introductoria: Leer en voz alta un texto corto y pedir a los estudiantes que escuchen atentamente.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo tarjetas con palabras escritas en ellas. Los estudiantes deberán organizar las tarjetas para formar oraciones y posteriormente dictarlas al maestro.


• Reflexión: Al finalizar el dictado, se realizará una reflexión grupal sobre los sonidos que corresponden a cada letra y cómo se organiza la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar los sonidos de las letras utilizando tarjetas con imágenes y palabras escritas. Los estudiantes deberán asociar cada imagen con la palabra correspondiente.


• Actividad principal: Realizar un dictado en el que los alumnos deberán escribir palabras sencillas en su cuaderno. El maestro leerá en voz alta las palabras y los estudiantes deberán escribirlas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se discutirán los resultados y se hará énfasis en la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras al escribir.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar los sonidos de las letras a través de una actividad interactiva en el aula digital. Los estudiantes deberán seleccionar la letra correcta al escuchar el soni