La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos hablados en la comunidad.


• Presentar ejemplos de vocabulario y expresiones en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender y valorar estas variantes como parte de nuestra riqueza cultural.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística específica del español para investigar.


• Cada grupo debe recopilar información sobre el origen, características y uso de la variante asignada.


• Realizar una presentación oral de los resultados de la investigación, destacando la importancia de cada variante lingüística para la comunidad.

Sesión 3:

• Debate y reflexión: organizar una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que expresen sus opiniones y argumentos, respetando el punto de vista de los demás.


• Destacar la importancia de conservar y valorar la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 4:

• Proyecto comunitario: proponer un proyecto en el que los alumnos deban utilizar diferentes variante