Introducción al tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"

Edgar Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
Objetivo: Comprender la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

  • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos claros y cercanos a la realidad de los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y categoricen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y gestionar adecuadamente los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


Sesión 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones en situaciones reales
Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido sobre los sentimientos en situaciones de la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica en la que deben analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisi