Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Jesús Briseño
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer en manifestaciones artísticas el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

  • Presentación del problema a atender: La falta de conocimiento sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Actividad de lectura:



  • Distribuir a los alumnos un texto breve que hable sobre las distintas manifestaciones artísticas presentes en México y en diferentes partes del mundo.

  • Los alumnos deberán leer el texto de forma individual y luego realizar un breve resumen de lo que han comprendido.



  1. Actividad de reflexión y análisis:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre las manifestaciones artísticas mencionadas en el texto.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.



  1. Actividad práctica:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística (por ejemplo, danza, teatro, música, pintura, escultura, entre otras).

  • Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación artística en México y en otro país, analizando el uso