Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y la importancia de reconocer y apreciar las diferentes formas de comunicación de las personas de la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las diferentes formas de comunicación oral que conocen (diferentes idiomas, dialectos, acentos, etc.).
  
  
  
  



• Actividad 1: Juego de lenguajes

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo tarjetas con palabras o frases en diferentes idiomas o dialectos.
  
  
  • Los alumnos deberán adivinar el idioma o dialecto de cada tarjeta y luego tratar de pronunciar las palabras o frases.
  
  
  • Fomentar la colaboración y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.
  
  
  
  



• Actividad 2: Lenguaje de señas

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la lengua de señas y su importancia como forma de comunicación para las personas sordas.
  
  
  • Mostrar algunos gestos y señas básicas que puedan usar en su día a día (saludos, agradecimientos, etc.).
  
  
  • Practicar en parejas o grupos pequeños la comunicación utilizando el lenguaje de señas.
  
  
  
  



• Cierre de la sesión:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de valorar la diversidad lingüística.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer algunas palabras en otros idiomas o dialectos que se hablan en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anter