Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables

Nadia Torres
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que habitan en la comunidad y su relación con el medio ambiente.

  • Explicación de problemas medioambientales: Presentar diferentes problemas medioambientales que afectan a la biodiversidad y la salud en la comunidad, México y el mundo.

  • Tarea: Investigar sobre un problema medioambiental y su impacto en la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Compartir en grupos pequeños la información recopilada sobre los problemas medioambientales.

  • Debate: Realizar un debate sobre las posibles soluciones a los problemas identificados, enfocándose en estilos de vida sustentables.

  • Actividad creativa: Realizar una cartelera o mural que muestre las soluciones propuestas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos reales de proyectos y acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

  • Reflexión y discusión: Analizar los casos presentados, identificando las ventajas y desventajas de cada proy