Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Diferentes tipos de familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y los diferentes tipos de familia.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de reflexionar sobre los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de familia que existen y promover la reflexión y el respeto hacia la diversidad familiar.


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y su capacidad de reflexionar sobre la diversidad familiar.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y analizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en sucesos narrados.

• Actividad: Leer en voz alta un suceso autobiográfico y resaltar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un suceso autobiográfico propio y que identifiquen y subrayen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


• Evaluación formativa: Revisar la escritura de los alumnos y su capacidad de identificar y utilizar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en su propio suceso autobiográfico.

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