Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Nadia Torres
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos desconocen la pérdida de biodiversidad.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una breve lectura sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué factores influyen en la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México? ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad?

  • Formación de equipos de trabajo para realizar la indagación sobre los factores que conforman la biodiversidad en México.

  • Asignación de tareas e investigación en casa.


Sesión 2:



  • Socialización de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis y discusión de los factores identificados que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.

  • Realización de una actividad práctica, como la creación de un mapa interactivo en el que se identifiquen los distintos ecosistemas presentes en México.

  • Reflexión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Lectura de textos