Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


• Mostrar imágenes representativas de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Establecer el problema a resolver: Conocer la diferencia entre mitos americanos y del resto del mundo.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de América y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los grupos investiguen sobre los mitos fundacionales de esos pueblos.


• Los alumnos deberán encontrar y comparar elementos comunes y divergentes entre los mitos de ambos pueblos.

Actividad 3: Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Los demás alumnos pueden hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Creación de murales (25 minutos)

• Cada grupo crea un mural que represente los mitos fundacionales de los pueblos investigados.


• Los murales deben incluir elementos visuales y escritos que reflejen las similitudes y diferencias encontradas.


• Los murales serán expuestos al final de la clase.

Actividad 2: Reflexión y cierre (