La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Jaime Castillo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Presentación y contextualización del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad.

  • Actividad: Entrevista a familiares para identificar las variantes lingüísticas presentes en sus hogares.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas identificadas.

  • Lectura de textos literarios en diferentes variantes lingüísticas y discusión sobre las diferencias y similitudes.


Sesión 2: Valoración de la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Actividad: Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación.

  • Lectura de textos informativos sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.

  • Elaboración de un mural en el aula que represente la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y su importancia.


Sesión 3: Análisis de la lengua materna (45 minutos)



  • Actividad: Investigación en grupos sobre la historia y características de la lengua materna de cada alumno.

  • Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de conservar la lengua materna.

  • Actividad de escritura: Redacción de un texto en la lengua materna que cuente una experiencia personal.


Sesión 4: Uso de las variantes lingüísticas en la comunicación escolar (45 minutos)



  • Actividad: Elaboración de un diccionario de variantes lingüísticas propias de la comunidad escolar.

  • Juego de roles: Simulación de situaciones de comunicación escolar utilizando las variantes lingüísticas identificadas.

  • Reflexión e