La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Elsa Janet Cruz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación asertiva en las sociedades contemporáneas y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

  • Desarrollo: Distribuir a los alumnos diversos textos que aborden tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas. Pedirles que los lean y realicen un análisis comparativo entre ellos, identificando las diferentes formas de comunicación que se evidencian.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los alumnos. Resaltar la importancia de una comunicación asertiva para evitar tensiones y conflictos en sociedades interculturales.


Sesión 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.



  • Inicio: Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva en sociedades interculturales y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Utilizar recursos visuales, como mapas y fotografías, para ilustrar esta diversidad.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de México. Pedirles que investiguen y elaboren un mapa conceptual que mue