La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Johary SERRANO
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Problemas socioeconómicos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.

  • Asignar grupos de trabajo y asignar una región o país específico para investigar su diversidad lingüística y formas de expresión.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre la diversidad lingüística y formas de expresión en el país asignado.


Sesión 2:



  • Presentación de la información recopilada por los grupos.

  • Análisis y discusión sobre la diversidad lingüística y formas de expresión en diferentes países.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la sociedad.

  • Tarea: Seleccionar un aspecto de la diversidad lingüística y formas de expresión para desarrollar un proyecto comunitario.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos comunitarios seleccionados por cada grupo.

  • Discusión sobre la viabilidad y factibilidad de cada proyecto.

  • Organización y planificación de la ejecución de los proyectos comunitarios.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada grupo.

  • Tarea: Iniciar la ejecución de los proyectos comunitarios.


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