Introducción al tema - 45 minutos
Disraeli Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivos:
- Presentar el tema del funcionamiento del cuerpo humano y la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino.
- Despertar el interés de los alumnos por el tema.
- Identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar cómo funciona nuestro cuerpo y cómo se coordinan los sistemas nervioso y endocrino para llevar a cabo todas nuestras funciones vitales".
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de un video corto sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
- Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué saben los alumnos sobre el tema.
- Generación de preguntas de indagación basadas en las respuestas de los alumnos.
- Formación de equipos y asignación de una pregunta de indagación a cada equipo.
- Investigación en equipos sobre la pregunta asignada utilizando fuentes confiables.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las respuestas de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de entender el funcionamiento del cuerpo humano y la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino.
- Asignación de tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los sistemas nervioso y endocrino.
Sesión 2: Explicación de los sistemas nervioso y endocrino - 45 minutos
Objetivos:
- Explicar el funcionamiento del sistema nervioso.
- Explicar el funcionamiento del sistema endocrino.
- Relacionar la coordinación de ambos sistemas en el cuerpo humano.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la