La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mala alimentación.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema del proyecto: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios y su relación con el problema de mala alimentación en la comunidad.


• Introducción a la importancia de la expresión escrita y crítica en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la mala alimentación.


• Formulación de preguntas de investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en relación con la mala alimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de las investigaciones de los alumnos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en relación con la mala alimentación.


• Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las diferentes acciones colectivas propuestas.


• Elección de una acción colectiva a desarrollar como proyecto comunitario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para la implementación del proyecto comunitario.


• Asignación de tareas y responsabilidades dentro de cada grupo.


• Planificación de las acciones a realizar para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Sesión 4 (45 minutos):

• Desarrollo y ejecución del proyecto comunitari